Módulo 3

Comunicação e Expressão

Prontidão

• Percepção Visual : Formas (apontar o que é diferente/formar pares/indicar objetos de sua propriedade), Tamanho (Maior, Menor, mesmo tamanho, Grande e Pequeno, Comparação), Posições (Iguais, Diferentes, Dentro, Fora, Em cima, Embaixo, Longe e Perto) e Cores (agrupar objetos da mesma cor)
• Percepção Auditiva: Identificação, Localização, Reconhecimento de vozes, atenção e memória auditiva para orientação do adulto
  Percepção Gustativa: Vocabulário (doce, amargo, azedo, salgado), Identificação de diferentes gostos
• Percepção Olfativa: Vocabulário (cheiroso, fedido, perfumado, bom e ruim), Identificação de aromas diferentes, reconhecimento de perfumes das coisas que nos rodeiam
• Percepção Tátil: Vocabulário (liso, áspero, quente, frio, seco, molhado, duro, mole, grosso, fino) e Sensação de diferentes elementos e dos objetos da sala
• Esquema Corporal: Partes do Corpo (nomear, conhecer posições, fazer exercícios, movimentar o corpo de acordo com músicas e histórias, lateralidade, exercícios imitativos)
• Orientação Espacial e Temporal: Capacidade de ver a si mesmo, noção de direção, adaptação dos movimentos ao espaço), movimento do tempo (dia, noite, agora, depois, antes, ontem, hoje, amanhã), comparação de crianças mais novas e mais velhas, pais e filhos, animais e filhotes

Linguagem

• Linguagem Oral :Interação através da linguagem, representação simbólica (gestos, ações, sons)
• Leitura: Interação com gravuras (leitura, escolha de títulos, identificação de personagens, elementos e ações em cenas), Interação com Textos (observação da leitura da professora, escolha de títulos para textos, análise de jornais, rótulos, embalagens, etc)
• Linguagem escrita: Produção livre de desenho, representação de pessoas, animais, objetos, cenas, situações, distinção entre desenho e escrita, escrita espontânea

Expressão Plástica/Musical/Corporal

• Linguagem Plástica: Garatuja, pintura a dedo ou pincel grosso, colagem, recorte a mão, modelagem, hábitos de limpeza e ordem
• Linguagem Musical: Senso Rítmico (palmas, corridas, marchas), Acuidade auditiva, canto livre/individual/em grupo), acompanhamento com instrumentos ou expressão corporal, estímulo à espontaneidade e acréscimo de vocabulário, dança criativa/roda)
• Linguagem Corporal: Imitar veículos, animais, brincar com bolas, bastões, cordas, roda, andar, marchar, saltitar, correr, pular, trepar, movimentar músculos, mãos, pernas,pés, pescoço, receber e lançar objetos, lateralidade e direção

Integração Social

• Atitudes Sociais e Boas Maneiras: Atitudes de Cortesia e cooperação, Habilidade de disciplina e independência
• Meio Físico e Social: quem eu sou, família (formação, como vive, função de cada um), casa (como é, moradias diferentes), rua (o que vejo, meios de transporte), escola (reconhecer o ambiente, nomear as pessoas e o papel de cada um), profissões, como está o tempo, datas comemorativas.

Ciências e Saúde

• Matemática: Operações Mentais (nomear, identificar, comprar, relacionar, classificar, agrupar), Primeiros Conceitos como tamanho (pequeno/grande), distância (perto/longe), posição (em cima/embaixo/frente/trás), mistura de Cores (amarelo, vermelho, azul), formas e quantidades, contagem mecânica sem a quantidade correspondente ao numeral
• Ciências e Saúde: Observação de objetos que cercam a criança, Observação da natureza (animais, plantas), Observação da criança (corpo e movimento), Órgãos dos Sentidos, Céu e Terra (dia/noite/sol/chuva), alimentação, cuidados com o corpo.

Módulo 4

Comunicação e Expressão

Período Preparatório

• Discriminação Visual: Cor/Forma/Detalhe/Figura/Fundo/constância da percepção/análise e síntese
• Orientação Espacial: Posição/Direção/Disposição e seqüência linear
• Orientação Temporal: antes e depois
• Esquema Corporal: partes do corpo, gestos, expressão fisionômica
• Discriminação Auditiva: adivinhação, sons finais, sons iniciais
• Coordenação viso-motora: movimentos livres e direcionados/complementação de figuras/ labirintos, recorte, colagem, dobradura e montagem

Linguagem

• Linguagem Oral: Interpretação de ações e cenas, ordenação de cenas em seqüência, histórias, relato de experiências vividas, descrição de pessoas, animais, objetos, cenas e eventos, imitação de gestos, ações e sons, dramatizações, representações por desenhos
• Leitura: Interação com gravuras, escolha de títulos, identificação de personagens, elementos e ações em cenas, partes de histórias, criação de histórias, interação com textos (observação da leitura da professora, escolha de títulos e análise de diferentes portadores de textos : dicionários, revistas, rótulos)
• Linguagem escrita: Representação de pessoas, animais, objetos, cenas, situações, distinção entre desenho e escrita, associação de símbolos a pessoas, animais, letras, análise da constituição de palavras significativas (o próprio nome), letra inicial, número de letras, escrita espontânea

Expressão Plástica/Musical/Corporal

• Linguagem Plástica: Desenho, pintura, impressão, recorte, alinhavo, colagem, modelagem, dobradura, montagem
• Linguagem Musical: cantos, brinquedos cantados, canções folclóricas, danças livres, instrumentos, dramatização, identificação auditiva (sons onomatopaicos, estímulos sonoros)
• Linguagem Corporal: Habilitação com as mãos e partes do corpo, exercícios de locomoção, mudança de direção, acompanhamento de músicas com palmas, mímica, reconhecimento de localização e posição do corpo.

Integração Social

• Atitudes Sociais e Boas Maneiras: Atitudes de Cortesia e cooperação, Habilidade de disciplina e independência
• Meio Físico e Social: quem eu sou, família (formação, como vive, função de cada um), casa (como é, moradias diferentes), rua (o que vejo, meios de transporte), trânsito, escola (reconhecer o ambiente, nomear as pessoas e o papel de cada um), trabalho e profissões, o que fazemos todos os dias, direitos e deveres (cooperação), datas comemorativas

Ciências e Saúde

• Matemática:
  Atributos como grande, pequeno, maior, menor, comprido, curto, mesmo tamanho, alto, baixo, grosso, fino, largo, estreito, na frente, atrás, lado, em cima, abaixo, longe, perto, leve, pesado, metade, inteiro, muito, pouco, Cores Primárias e Secundárias, Formas: Figuras geométricas (quadrado, círculo, retângulo, triângulo)
  Medida: Peso e Capacidade
  Números Naturais: Noções Quantitativas, classificação, seqüência numérica, conjuntos (identificar, comparar, associar), escrever de 1 a 10 (ou mais, se a criança solicitar)
  Pensamento operacional concreto
• Ciências e Saúde: Coisas que nos cercam (sentidos, estados físicos), aspectos do céu e da terra (dia, noite, sol, chuva, importância da chuva, materiais do solo, experiências com água), higiene e segurança pessoal (cuidados com a casa, com o corpo, lixo, higiene pessoal, vestuário adequado), seres vivos (animais, vegetais, corpo humano, alimentação e desenvolvimento, o dia a dia da criança).

Módulo 5

Comunicação e Expressão

Período Preparatório

• Discriminação Visual: Cor/Forma/Detalhe/Figura/Fundo/constância da percepção/análise e síntese
• Orientação Espacial: Posição/Direção/Disposição e seqüência linear
• Orientação Temporal: antes e depois
• Esquema Corporal: partes do corpo, gestos, expressão fisionômica
• Discriminação Auditiva: adivinhação, sons finais, sons iniciais
• Coordenação viso-motora: movimentos livres e direcionados/complementação de figuras/ labirintos, recorte, colagem, dobradura e montagem

Linguagem

• Linguagem Oral: Interpretação de ações e cenas, ordenação de cenas em seqüência, histórias, relato de experiências vividas, descrição de pessoas, animais, objetos, cenas e eventos, imitação de gestos, ações e sons, dramatizações, representações por desenhos
• Leitura: Interação com gravuras, escolha de títulos, identificação de personagens, elementos e ações em cenas, partes de histórias, criação de histórias, interação com textos (observação da leitura da professora, escolha de títulos e análise de diferentes portadores de textos : contos, poemas, parlendas, receitas, listas, quadrinhos, canções)
• Linguagem escrita: Escrita espontânea, letras iniciais e finais de palavras, desmembramento de palavras, reconhecimento das letras que a compõem, memorização global de palavras significativas, cópia de palavras, títulos e frases, enriquecimento do vocabulário, escrita do nome, interpretação de histórias, vogais, introdução ao alfabeto e famílias silábicas, criação de histórias, aprimoramento da estrutura frasal.

Expressão Plástica/Musical/Corporal

• Exploração dos elementos da linguagem plástica, cor, forma, textura, volume, traço, plano (diferentes técnicas), desenvolvimento da criatividade, coordenação motora, músicas ligadas à situação de rotina, datas sócio-formativas, danças, utilização de instrumentos musicais, identificação auditiva de diversos sons, habilidade com as mãos e parte do corpo, exercícios de locomoção, dramatização, mímica.

Integração Social

• Atitudes Sociais e Boas Maneiras: Atitudes de Cortesia e cooperação, Habilidade de disciplina e independência
  Meio Físico e Social: Família, escola, bairro/cidade, profissões, meios de transporte, meios de comunicação, direitos e deveres

Ciências e Saúde

• Matemática:
  Atributos como grande, pequeno, maior, menor, comprido, curto, mesmo tamanho, alto, baixo, grosso, fino, largo, estreito, na frente, atrás, lado, em cima, abaixo, longe, perto, leve, pesado, metade, inteiro, muito, pouco, Cores Primárias e Secundárias, Formas: Figuras geométricas (quadrado, círculo, retângulo, triângulo)
  Medida: Peso e Capacidade
  Números Naturais: Noções Quantitativas, classificação, seqüência numérica, conjuntos (identificar, comparar, associar), escrever de 1 a 20 (ou mais, se a criança solicitar)
  Pensamento operacional concreto: comparação, inclusão, relação, seriação, quantificação, classificação, indução de operações
• Ciências e Saúde: O Sol, a Lua, a Terra, Órgãos dos Sentidos, Os Seres (nascimento e desenvolvimento), As Plantas (suas partes, sementes, vegetais que nos alimentam), Os animais e o Meio (cuidados), Nutrição, Nossa Alimentação, Cuidado pessoal, físico e mental, Higiene dos órgãos dos sentidos, noções de saneamento básico (lixo), prevenção de acidentes.
  

Módulo 6

Comunicação e Expressão

• Período Preparatório
  Esquema Corporal (conhecimento do próprio corpo), Orientação espacial (direção/ lateralidade, seqüência), Percepção (discriminação visual e auditiva: semelhanças e diferenças, memória visual/ memória auditiva/símbolos/sons, ritmos e palavras), Coordenação Viso-Motora (controle dos pequenos músculos), leitura e escrita das vogais e encontros vocálicos, traçados de linhas e retas.
• Linguagem
  Interpretação de histórias, Vogais (visualizações, sons e conhecimento), consoantes, encontros vocálicos, letras maiúsculas, minúsculas manuscritas e de imprensa, leitura, leitura e escrita das vogais, das sílabas simples e complexas, separação de sílabas, formação de palavras e frases, produção de pequenos textos.
• Expressão Plástica/Musical/Corporal
  Exploração dos elementos da linguagem plástica, cor, forma, textura, volume, traço, plano (diferentes técnicas), cores primárias, secundárias e terciárias, desenvolvimento da criatividade, coordenação motora, músicas ligadas à situação de rotina, datas sócio-formativas e folclore, danças, utilização de instrumentos musicais, identificação auditiva de diversos sons, habilidade com as mãos e parte do corpo, exercícios de locomoção, dramatização, mímica.

Integração Social

• Atitudes Sociais e Boas Maneiras: Atitudes de Cortesia e cooperação, Habilidade de disciplina e independência
• Meio Físico e Social: Família (importância do trabalho), escola (conservação do material escolar), limpeza, organização do espaço, funcionários, relações de amizade), rua/ bairro/ cidade/ comunidade/ pátria, meios de comunicação, trânsito, profissões/utensílios e vestuário, comércio, dias, horas, meses, zona rural e urbana, estações do ano

Ciências e Saúde

• Matemática:
  Desenvolver a capacidade de analisar, relacionar, comparar, classificar, ordenar, identificar, escrever numerais, associar, sintetizar, criar, operar, racionar, completar, seriar
  Conjuntos, Numerais de 0 a 19, numeral, unidade, dezena, sinais gráficos, adição, subtração, numerais ordinais, números pares e ímpares, o relógio e as horas.
• Ciências e Saúde:
  Importância da alimentação equilibrada, Vegetais (utilidade, importância, cuidados, necessidade das plantas, partes e funções, germinação), Animais (classificação, utilidades, habitat, nascimento, desenvolvimento, cuidados, Terra, Sol, Lua, Dia e Noite, Estações do Ano, Água e sua utilidade, Ar, Partes do Corpo, Órgãos dos Sentidos, Hábitos de Higiene.

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