Comunicação e Expressão
Prontidão
- Percepção Visual : Formas
(Iguais e Diferentes), Tamanho (Maior, Menor, Grande e Pequeno), Posições
(Iguais, Diferentes, Dentro, Fora, Em cima, Embaixo, Longe e Perto) e
Cores
- Percepção Auditiva: Identificação,
Localização, Reconhecimento de vozes, atenção
e memória auditiva
- Percepção Gustativa: Vocabulário
(doce, amargo, azedo, salgado), Identificação de diferentes
gostos
- Percepção Olfativa: Vocabulário
(cheiroso, fedido, perfumado, bom e ruim), Identificação
de aromas diferentes
- Percepção Tátil:
Vocabulário (liso, áspero, quente, frio, seco, molhado,
duro, mole, grosso, fino) e Sensação de diferentes elementos
- Esquema Corporal: Partes do Corpo (nomear,
conhecer posições)
- Orientação Espacial e Temporal:
Capacidade de ver a si mesmo, noção de direção,
saltos (distâncias regulares e irregulares), movimento do tempo
(dia, noite, agora, depois, antes, ontem, hoje, amanhã)
- Coordenação Motora: Manual
e Viso-motora
Linguagem
- Linguagem Oral :Interação
através da linguagem, representação simbólica
(gestos, ações, sons)
- Leitura: Interação com gravuras
(leituras em histórias mudas, identificação de personagens,
elementos e ações em cenas), Interação com
Textos (observação da leitura da professora, análise
de jornais, rótulos, embalagens, etc)
- Linguagem escrita: Produção
livre de desenho, distinção entre desenho e escrita
Expressão Plástica/Musical/Corporal
- Linguagem Plástica: Garatuja, pintura
a dedo, colagem, recorte a mão, modelagem, hábitos de limpeza
e ordem
- Linguagem Musical: Senso Rítmico,
Acuidade auditiva, canto livre/individual/em grupo), acompanhamento com
instrumentos ou expressão corporal, estímulo à espontaneidade
e acréscimo de vocabulário, dança criativa/roda)
- Linguagem Corporal: Imitar veículos,
animais, brincar com bolas, bastões, cordas, roda, andar, marchar,
saltitar, correr, pular, trepar, movimentar músculos, mãos,
pernas,pés, pescoço, receber e lançar objetos)
Integração Social
- Atitudes Sociais e Boas Maneiras: Atitudes
de Cortesia e cooperação, Habilidade de disciplina e independência
- Meio Físico e Social: quem eu sou,
família (formação, como vive, função
de cada um), casa (como é, moradias diferentes), rua (o que vejo,
meios de transporte), escola (reconhecer o ambiente, nomear as pessoas
e o papel de cada um), profissões, como está o tempo, datas
comemorativas.
Ciências e Saúde
- Matemática: Operações
Mentais (nomear, identificar, comprar, relacionar, classificar, agrupar),
Primeiros Conceitos como tamanho (pequeno/grande), distância (perto/longe),
posição (em cima/embaixo/frente/trás), Cores (amarelo,
vermelho, azul), formas e quantidades
- Ciências e Saúde: Observação
de objetos que cercam a criança, Observação da natureza
(animais, plantas), Observação da criança (corpo
e movimento), Órgãos dos Sentidos, Céu e Terra (dia/noite/sol/chuva),
alimentação, cuidados com o corpo.
